![7500_webfil[1].jpg](https://static.wixstatic.com/media/36d3c8_7228b1ba223843cfad844a46b02ce110~mv2.jpg/v1/fill/w_119,h_80,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/36d3c8_7228b1ba223843cfad844a46b02ce110~mv2.jpg)
EMMY
Hejdeshus STU
- Med højt til himlen og plads til forskellighed!
En individuel uddannelse
Dokumentation og evaluering
STU er en særligt tilrettelagt ungdomsuddannelse for unge mellem 16 og 25 år, der ikke har mulighed for at gennemføre en ordinær ungdomsuddannelse. Formålet med en STU-uddannelse er blandt andet, at den unge opnår personlige, sociale og faglige kompetencer til en så selvstændig og aktiv deltagelse i voksenlivet som muligt og eventuelt til videre uddannelse og beskæftigelse.
Da en STU-uddannelse skal tilrettelægges under hensyntagen til den unges kvalifikationer, modenhed og interesser, udarbejdes der individuelle uddannelsesplaner, som revideres og tilpasses årligt.
Et STU-forløb indledes altid med et afklaringsforløb på op til 12 uger, for at kunne skabe det bedst mulige grundlag for en god individuel uddannelsesplan. Uddannelsesplanen indeholder beskrivelser af mål og progression i den unges udvikling og uddannelsesforløb.
Uddannelsesplanen er et redskab, der er med til at fremme og dokumentere den enkelte unges personlige, sociale og faglige udvikling. Når uddannelsen afsluttes, får hver elev et kompetencebevis med sig, der indeholder beskrivelser af opnåede kompetencer, samt hvordan den unge igennem sin uddannelse har opnået sine mål.
Efter endt STU evalueres elevens skoleforløb og der udarbejdes en støttebehovsbeskrivelse, der fremadrettet vil bidrage til en forståelse for elevens behov og færdigheder, så de positive lærings- og forandringsprocesser fastholdes og fortsat udvikles.